Модуль 10. Рефлексія

    У ході роботи переконалася, що керування процесом взаємодії між учнями та вчителем за допомогою запитань – це основа якісного навчання. Вибір правильних типів запитань є дуже важливим, адже саме вони провокують мислення учнів. Постановка цікавих, ефективних, добре підібраних запитань залучає учнів до продуктивних дискусій, які призводять до створення цікавих продуктів навчання, що відображають складні процеси мислення та глибинне розуміння змісту навчальної теми.  Зрозуміла як спланувати  ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб,  як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора.